|
| Последние новости |
|---|
| _ |
|---|
| Популярное |
|---|
| Счетчик |
|---|
| Module |
|---|
| Роль социальной психологии в системе научного знания |
|
|
|
| Написал М.Ю. Горбунова, О.В. Понукалина | |
| 19.09.2007 | |
|
Возникнув на стыке двух наук (психологии и социологии), социальная психология до сих пор сохраняет особый статус, который приводит к тому, что каждая из родительских дисциплин считает своим долгом включить ее в свой состав.
Среди причин подобного положения можно отметить: во-первых, историю развития социальной психологии, которая зарождалась в недрах этих наук; во-вторых, объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии. Любое соииальное явление имеет свой "психологический" аспект, поскольку общественные закономерности проявляются не иначе как через деятельность людей, в которой обнаруживаются психологические феномены. В ситуациях совместной деятельности людей также возникают совершенно особые типы связей общения и взаимодействия между ними, анализ которых невозможен вне системы социологического знания. Вопрос о месте социальной психологии в системе научного знания до сих пор не нашел окончательного разрешения. Он связан с проблемой "границ" социальной психологии как науки, и здесь можно выделить четыре позиции ученых: социальная психология — есть часть психологии, которую интересует социальная проблематика, потому она опирается больше на методы социологии; социальная психология — это часть социологии, исследующая в основном психологические проблемы поведения личности в группе, и она более ориентирована на традиционные для психологии методы; третий и четвертый подходы схожи в понимании социальной психологии как науки "на стыке" психологии и социологии, однако различаются в следующем: социальная психология отторгает определенную часть психологии и определенную часть социологии; она захватывает "ничью землю" — область, не принадлежащую ни социологии, ни психологии. Если воспользоваться предложением американских социальных психологов Макдэвида и Харрари, то все указанные позиции можно свести к двум подходам: интрадисциплинарному; интердисциплинарному. Иными словами, место социальной психологии можно стремиться отыскивать внутри одной из "родительских" дисциплин или на границе между ними. Несмотря на кажущиеся довольно существенные различия, все предложенные подходы, по существу, сталкиваются с одной и той же проблемой: какая именно "граница" отделяет социальную психологию от психологии, с одной стороны, и от социологии — с другой. Вопрос о разграничении чрезвычайно сложен, да и само понятие "граница" весьма условно и зависит от понимания предметов, как психологии, так и социологии. |
| < Пред. | След. > |
|---|
|
Современные исследования в какой-то мере подтверждают наше дальнейшее повествование Однако пласт знания, затрагиваемый Ведами, лежит гораздо глубже тем, разбираемых наукой. Обратившись к Ведам, я натолкнулся на знание, превышающее по информативности и практичности все, что известно на сегодняшний день. Кроме всего прочего, привлекает простое объяснение подчас достаточно сложных вещей. |
|
Согласно Ведам, истинным является практическое знание, способное привести к успеху каждого, кто к нему обращается. Мы, люди, живем «тем, чем мы живем», с чем постоянно сталкиваемся. Однако зачастую приходится изучать то, что в повседневной жизни не всегда может пригодиться. Поэтому неплохо иногда углубиться в науку, которая даёт шанс изменить свою жизнь в лучшую сторону. Веды дают такую возможность - практически изменить свою жизнь коренным образом. |
|
Прежде всего, нужно понять, что тонкое тело - тоже тело. Оно имеет очень тонкую материальную природу. Остановимся на его оболочках. Более тонкая оболочка руководит функциями более грубой. Таким образом, функции нашего тела зависят от психических процессов, а они, в свою очередь напрямую связаны с образом жизни человека. |